INFORMAZIO ETA KOMUNIKAZIOAREN GIZARTEA



Ilustrazioaren garaian, informazioa antolatua eta klasifikatua zegoen liburuetan. Baina, informazio hori ulertzeko beharrezkoa zen irakurtzen jakitea. Gaur egun, aldiz, informazio eta ezagutza guztia elkartuta dago eta edonork eskura dezake. Honek, globalizazio kulturala dakar.

Peter Druckeren arabera (1996) jakintzaren gizartea honako hau da: "bere garapenerako ezagutza sortu, garatu, zabaldu ea partekatzea xede dituen gizartea" . Ezagutzaren gizartea informazio gizartea baino haratago doa, gizartearen transformazio sozial, kultural eta ekonomikoaren euskarria baita.

Gizartearen jakintzaren oinarriak 4 dira:
Eskuratuta www.elrancaguino.cl webgunetik

  • Informazioaren digitalizazioa. 
  • Iturri audiobisualen hedapena. 
  • Sare telematikaren zabalkuntza. 
  • Produkzio tresnen robotizazioa.
Horiek guztiak teknologia berrietatik eratorriak dira. Hamarkada ezberdinei erreparatzean 60. hamarkadan telebista sortu zen biztanleriari informazioa helarazteko baliabide bat sustatuz. 70. hamarkadan, interneten etorrera gauzatuko da, hala ere, esparru militarrean soilik. Hamarkada bat geroago, gizarte osoan PC-a orokortu egin zen. Bukatzeko, 90. hamarkada, esparru guztietan sarearen erabilpena handitzen da.

Hala ere, gizartearen jakintzak ez ditu alde onak (lan berrien hedapena, etxetik lan egiteko aukera, teknologiaren erabileraren normalkuntza...) bakarrik eragin, alde txarrak ere badaude (dependentzia, eten digitala, norbanakoaren pribatutasuna galtzea...)

Gainera, hezkuntzan arazo berriak daude, izan ere, teknologiekin gure eskolatik gizarteak ekoizten duen informaziora sarbidea dugu. Honako informazio ugaritasunak ezjakintasuna dakar. Horregatik, etorkizuneko hiritarrak hezteko teknologiak modu intelektual, kritiko, etiko eta koherente batean erabiltzen irakatsi behar zaie.


Gómez, J. (2016ko irailak 11). Evolución tecnologica, sociedad del conocimiento y cibercultura. Eskuratuta: https://www.youtube.com/watch?v=RnjM3G_TvO8 webgunetik.

Baliabide digital gehiago eskuratu nahi baldin badituzue gai honi buruz,  egin klik Nire symbaloo -an. Bertan, urdin-berdetsu kolorez agertuko dira informazio eta komunikazioaren gizarteari buruzko baliabideak.

Entradas populares de este blog

Aztarna digitala eta nortasun digitala

Imagen
Nortasun digitala, interneten barruan identifikatzen gaituen ezaugarrien multzoari deritzogu, sarean ere gure nortasuna eraikitzen dugularik. Ezizen bat erabili ala gure izen errealaren artean aukeratzen dugunean edota blogetan idazten dugunean, gure erretratu digitala ari gara egiten (Odriozola, M. 2013). Eskuratuta http://educainternet.es webgunetik Aztarna digitala, aldiz, interneten nabigatzen dugun bakoitzean, erabiltzen ditugun plataformetan, egindakoaren arrastoa edo aztarna digitala uzten dugu, hala nola, datu pertsonalak. Hori dela eta, internet erabiltzen dugunean, geure buruari buruzko informazioa asko uzten dugu eskuragarri. Eskuratuta www.revistadigital.inesem.es webgunetik Hortaz, ikusten duzuenez nortasun digitala eta aztarna digitala batera doaz, bata bestearen osagarri izanik. Guk plataforma ezberdinak erabiliz, gure nortasun digitala eraikitzen dugu eta hori dela eta sarean gure arrastoa, hots, guri buruzko informazio ezberdinak uzten ditugu. ...
Leer más

Robotika eta pentsamendu konputazionala

Imagen
Robotika roboten zientzia eta teknologia da, eta roboten diseinuaz eta aplikazioetaz arduratzen da. Robotikan gai desberdinak konbinatzen dira, adibidez, mekanika, elektronika, informatika edota adimen artfiziala. Robotika, gizakiari lana arintzeko nahiarekin sortua izan zen. Asimov-ek Robotikaren hiru legeak sortu zituen: Robot batek ezin du gizaki bat kaltetu.  Robotek gizakien aginduak bete behar ditu.  Robot batek bere burua babestu behar du uneoro, baina beti aurreko bi legeak apurtu barik Hezkuntza Robotika, diziplina arteko irakaskuntza sistema bat da, ikasleen trebetasun eta gaitasunak garatzeko gai dena. Irakaskuntza sistema honek, araututako eskola egitasmoaren arlo desberdinak biltzen ditu. Robotikaren bidez, zientzia, teknologia, ingeniaritza, matematika, hizkuntza eta sormeneko arloak lantzen dira. Eskuratuta http://www.lostiempos.com webgunetik Ikaskuntza eredu honetan, parte hartzen dute berezko eraikuntzak sortu nahi dituzten pertsonak. Hasi...
Leer más

The flipped classroom

Imagen
“Flipped Classroom” hitzak, “aula invertida” edo “Irauliko ikasgela” esan nahi du, eta honetan oinarritzen da metodologia: azalpen teorikoak gelatik kanpo ematen dira eta klaseko ordu horiek prozesu kognitiboen garapenerako erabiltzen dira. Metodologia honetan, betiko etxerako lanak gela barruan egiten dira. Modu honetan, ikaslea bere ikasketa prozesuaren arduraduna da, lana bere erritmora egokituz eta irakaslearen papera aldatuz eta gidari laguntzailea bihurtzea. Hau izaten da"Flipped Classroom"-en metodologia: Irakasleak bideotutorialak prestatzen ditu azalpen teorikoekin, ikasleek etxean ikus ditzaten. Ikasleek bideoak etxean ikusten dituzte eta nahi dituzten apunteak hartzen dituzte; baita ariketak egin dezakete. Sortu zaizkien zalantzak klasean argitzen dituzte denen artean. Eskuratuta www.oupeltglobalblog.com webgunetik Azalpenak bideoen bitartez jasotzeak hainbat abantaila ekarri ditzake; adibidez, aniztasuna kudeatze aldera, ikasle bakoitza...
Leer más